Β' Τμήμα

Κα Έλενα

 

Μάρτιος – Όταν η Άνοιξη συναντά την παράδοση

Ο Μάρτιος έφερε μαζί του τα πρώτα ανοιξιάτικα χρώματα, αρώματα και ήχους, γεμίζοντας την τάξη μας με δημιουργικότητα, χαρά και πολλές ευκαιρίες για μάθηση. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια, κατασκευές και πολιτιστικές εμπειρίες, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα την εποχή της Άνοιξης, την ελληνική παράδοση και σημαντικές στιγμές της ιστορίας μας.

Ξεκινήσαμε τον μήνα γνωρίζοντας τον Μάρτη και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του. Μέσα από ιδεοθύελλες, συζητήσεις και λογοτεχνικές αφηγήσεις, τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις και τις γνώσεις τους για την Άνοιξη και ζωγράφισαν το «ανθρωπάκι του Μάρτη», συνεχίζοντας μια δραστηριότητα που πραγματοποιούμε κάθε μήνα, με στόχο να παρακολουθήσουμε την εξέλιξη της ζωγραφικής τους έκφρασης κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Κατασκευάσαμε τα παραδοσιακά «μαρτάκια», ενώ η τάξη μας γέμισε ανοιξιάτικη διάθεση μέσα από τρισδιάστατα λουλούδια, πεταλούδες και πολύχρωμες δημιουργίες που στόλισαν τους χώρους μας. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη διαμόρφωση του περιβάλλοντος της τάξης, εκφράζοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

 

 

Με αφορμή τον ερχομό της Άνοιξης, τα παιδιά ανέλαβαν να αναζητήσουν παροιμίες και αινίγματα για τον μήνα Μάρτιο, τα οποία παρουσίασαν στους συμμαθητές τους στην παρεούλα. Παράλληλα, γνωρίσαμε τη γνωστή παροιμία «Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει» και δημιουργήσαμε σχετικές κατασκευές, ενώ μάθαμε και τραγουδήσαμε τα παραδοσιακά «Χελιδονίσματα».

 

 

 

 

Η φύση αποτέλεσε βασική πηγή έμπνευσης για τις δραστηριότητές μας. Βγήκαμε στην αυλή του σχολείου και εξερευνήσαμε την Άνοιξη μέσα από όλες μας τις αισθήσεις. Τα παιδιά παρατήρησαν όσα έβλεπαν γύρω τους, κατέγραψαν ήχους, μυρωδιές και υφές και αποτύπωσαν τις εμπειρίες τους σε ειδικό φύλλο παρατήρησης. 

 

Παράλληλα, εξασκήθηκαν σε μαθηματικές έννοιες μέσα από δραστηριότητες μέτρησης και αντιστοίχισης με πασχαλίτσες και άλλα ανοιξιάτικα σύμβολα.

 

 

 

Σημαντικό μέρος του μήνα αφιερώθηκε στην επέτειο της 25ης Μαρτίου. Μέσα από την ιστορία «Τα Ελληνάκια», εποπτικό υλικό, πίνακες ζωγραφικής, τραγούδια και συζητήσεις, τα παιδιά γνώρισαν γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης και στοιχεία της ζωής των ανθρώπων εκείνης της εποχής. Παρατήρησαν παραδοσιακές φορεσιές, αντικείμενα και προϊόντα, συζήτησαν για τους ρόλους των ανθρώπων στην καθημερινή ζωή και ήρθαν σε επαφή με την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας.

 

 

  

 

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι δραστηριότητες που σχετίζονταν με την παραδοσιακή υφαντική. Τα παιδιά γνώρισαν τον αργαλειό, παρατήρησαν εργόχειρα παλαιότερων εποχών και δημιούργησαν τα δικά τους μικρά υφαντά σε ατομικούς αργαλειούς. Μέσα από αυτή τη διαδικασία αντιλήφθηκαν τη δυσκολία και την αξία της χειροποίητης δημιουργίας, ενώ παράλληλα εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητά τους.

 

 

 

Η γνωριμία με το «Κρυφό Σχολειό» μετατράπηκε σε ένα ξεχωριστό θεατρικό παιχνίδι. Τα παιδιά μπήκαν στον ρόλο μαθητών εκείνης της εποχής, δημιούργησαν μυστικούς κωδικούς και αναβίωσαν συμβολικά την εμπειρία της φοίτησης σε ένα κρυφό σχολείο. Παράλληλα, γνώρισαν τις γυναίκες του Ζαλόγγου, τραγούδησαν παραδοσιακά τραγούδια και χόρεψαν όλοι μαζί, προσεγγίζοντας με βιωματικό τρόπο σημαντικές πτυχές της ιστορίας μας.

Οι συζητήσεις μας επεκτάθηκαν στις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, συνέκριναν τις δύο έννοιες και αναζήτησαν συμβολισμούς μέσα από χρώματα, μουσικές, εικόνες και συναισθήματα. Παράλληλα, γνώρισαν καλύτερα την ελληνική σημαία, τους συμβολισμούς της και τραγούδησαν τραγούδια αφιερωμένα στην πατρίδα μας.

Οι εορταστικές εκδηλώσεις κορυφώθηκαν με την παρέλαση στο χωριό. Κρατώντας ελληνικές σημαίες, τα παιδιά τίμησαν τους ήρωες της Επανάστασης του 1821, καταθέτοντας στεφάνι στο Ηρώο και συμμετέχοντας με υπερηφάνεια στις εκδηλώσεις μνήμης και τιμής.

Προς το τέλος του μήνα ξεκινήσαμε το ταξίδι μας προς το Πάσχα. Γνωρίσαμε τα έθιμα της Μεγάλης Εβδομάδας, επισκεφθήκαμε τον Αρόλιθο, όπου τα παιδιά συμμετείχαν σε θεατρικό παιχνίδι σχετικό με τα πασχαλινά έθιμα. 

Στο σχολείο, τα παιδιά δημιούργησαν πασχαλινές λαμπάδες, κάρτες και στολίδια, στόλισαν πασχαλινά καλάθια και έβαψαν κόκκινα αυγά.

 

Ιδιαίτερα όμορφες εμπειρίες αποτέλεσαν η επίσκεψή μας στο ΚΗΦΗ για την παρασκευή πασχαλινών κουλουριών μαζί με τις κυρίες της δομής, καθώς και η επίσκεψη στην εκκλησία, όπου τα παιδιά γνώρισαν έθιμα της Μεγάλης Εβδομάδας και έμαθαν να φτιάχνουν παραδοσιακά βάγια. Παράλληλα, έμαθαν τα κάλαντα του Λαζάρου και συμμετείχαν σε θεατρικό παιχνίδι αφιερωμένο στο Πάσχα.

 

 Ο Μάρτιος ήταν ένας μήνας γεμάτος ανοιξιάτικες εικόνες, παραδόσεις, ιστορικές αναφορές και βιωματικές εμπειρίες. Μέσα από τη συνεργασία, τη δημιουργία και την ενεργό συμμετοχή, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τον πολιτισμό, την ιστορία και τα έθιμα του τόπου μας, καλλιεργώντας παράλληλα τη φαντασία, την κριτική σκέψη και τον σεβασμό προς την πολιτιστική μας κληρονομιά.